Fomento del pensamiento creativo mediante la evaluación auténtica y el aprendizaje basado en proyectos, problemas y retos, en docentes de enseñanza secundaria obligatoria
Gestores bibliográficos
Compartir
Authors
item.contributor.advisor
ORCID:
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
item.page.isbn
item.page.issn
item.page.issne
item.page.doiurl
item.page.extent
133 p.
item.page.accessRights
Acceso abierto
item.page.other
item.page.references
Abstract
El estudio se enmarca en la investigación acción y explora el desarrollo de la creatividad en dos profesoras de enseñanza secundaria obligatoria en un centro educacional. Del diagnóstico se extrae que...
Description
Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa
item.page.coverage.spatial
Santiago
item.page.sponsorship
Citation
Keywords
item.page.dc.rights
item.page.dc.rights.url
Estadísticas de uso
12 9 6 3 0
Agosto 2025Septiembre 2025Octubre 2025Noviembre 2025Diciembre 2025Enero 2026Febrero 2026