Formación inicial docente e inclusión educativa de estudiantes con condición del espectro autista (CEA): Tensiones entre la teoría y práctica en escuelas básicas municipales de la comuna de María Pinto
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno
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97 p.
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Acceso abierto
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Abstract
Esta investigación se enmarca en dicha temática, centrándose en la percepción que tienen los y las docentes de educación general básica de las escuelas municipales de la comuna de María Pinto, sobre l...
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Tesina presentada a la Facultad de Gobierno de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Políticas Públicas Mención en Gestión y Políticas Educativas
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Santiago
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