Enfoque multimodal mediado por tecnologías (TICs) para mejorar habilidades de comprensión lectora en estudiantes de II medio
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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83 p.
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Acceso abierto
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Abstract
La presente investigación aborda el impacto del enfoque multimodal mediado por tecnologías (TICs) en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora —relacionar, interpretar y reflexionar— en estu...
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Seminario de Grado presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
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Santiago
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