Caracterizar los factores que impactan en la gestión curricular y favorecen los aprendizajes
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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41 p.
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Abstract
La presente investigación, se realizó desde un enfoque cualitativo con una perspectiva constructivista, cuyo foco de investigación fue la gestión curricular de un Liceo subvencionado, ya que, al anali...
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Tesis presentada a la Facultad de Educación Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Dirección y Gestión Escolar
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