Estudio comparativo de las habilidades pragmáticas entre preescolares de 5 a 5 años 11 meses asistentes a establecimientos educacionales tradicional y Montessori de la ciudad de Concepción, año 2016

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dc.contributor.advisorValdez Ibañez, Daniela Tatihana
dc.contributor.authorChepillo Abraham, Paula Javiera Alicia
dc.contributor.authorEspinoza Sanhueza, Camila Paz
dc.date.accessioned2017-05-23T16:08:59Z
dc.date.available2017-05-23T16:08:59Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Licenciado en Fonoaudiología.
dc.format.extent40 h.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/1299
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Ciencias de la Salud
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.subjectNiños - lenguaje
dc.subjectEducación preescolar
dc.subjectAprendizaje
dc.subject1901C
dc.titleEstudio comparativo de las habilidades pragmáticas entre preescolares de 5 a 5 años 11 meses asistentes a establecimientos educacionales tradicional y Montessori de la ciudad de Concepción, año 2016
dc.typeTesis

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