Manual de buenas prácticas docentes en psicología, volumen 2: Innovación metodológica, aprendizaje experiencial, reflexión docente

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dc.contributor.authorValenzuela Ramírez, Pilar
dc.contributor.authorReyes Rodríguez, Paulina
dc.contributor.authorSolé Tatché, Claudia
dc.date.accessioned2017-07-13T19:13:27Z
dc.date.available2017-07-13T19:13:27Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl Manual de Buenas Prácticas en Psicología, recoge experiencias de pre y postgrado, en la UDD y en otras instituciones (Universidad Santo Tomás y Universidad Alberto Hurtado), organizadas en torno a tres capítulos: Innovación Metodológica, Aprendizaje Experiencial y Reflexión Docente. En el primero, se describen seis prácticas que comparten el desafío de minimizar barreras de acceso a los aprendizajes, adecuando la docencia a las características del estudiantado a través de dispositivos “al alcance de la mano” que incorporan tecnología, diseño de evaluaciones, análisis de la contingencia nacional y manipulación de material concreto como generador de aprendizajes abstractos; en el segundo, se integran experiencias que llevan a las y los estudiantes a salir del espacio protegido del aula, vinculándose con la comunidad, para desarrollar aprendizajes tanto técnicos como personales y grupales, que requieren de las y los docentes, habilidades para abordar conflictos; finalmente, en el tercer capítulo se presenta una interesante reflexión sobre las tensiones al momento de incorporar tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje
dc.format.extent120 páginas
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/1504
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Psicología
dc.subjectDocentes
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectMétodos de aprendizaje
dc.titleManual de buenas prácticas docentes en psicología, volumen 2: Innovación metodológica, aprendizaje experiencial, reflexión docente

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