Estrategias de vinculación para abordar la sustentabilidad en las instituciones de educación superior

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dc.contributor.advisorPalma Infante, Cristian
dc.contributor.authorRojas Gálvez, Carolina Alejandra
dc.coverage.spatialSantiago
dc.date.accessioned2024-04-16T20:48:58Z
dc.date.available2024-04-16T20:48:58Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionProyecto de grado presentado a la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Gestión de la Sustentabilidad
dc.description.abstractEste trabajo se enfoca en determinar los aspectos claves para generar una estrategia de vinculación basada en la sustentabilidad para las Instituciones de Educación Superior que les permita abordar y avanzar en la senda de la sustentabilidad, reconociendo el importante rol de las Instituciones de Educación Superior (IES) en la difusión de su quehacer y en la búsqueda de soluciones a los problemas que la sociedad enfrenta producto de la crisis climática, teniendo por objetivo de determinar los aspectos claves para generar una estrategia de vinculación basada en la sustentabilidad para las Instituciones de Educación Superior (IES). Los resultados muestran que es necesario generar alianzas de largo aliento entre los distintos actores de la sociedad de manera de generar una simbiosis que considere las relaciones existentes de cooperación entre ellas, generando una estrategia de vinculación, basada en la sustentabilidad.
dc.format.extent73 p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11447/8632
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Ingeniería
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subject070011S
dc.subjectEducación superior
dc.subjectUniversidad
dc.subjectSustentabilidad
dc.subjectEstado
dc.subjectEmpresa
dc.subjectCambio climático
dc.subjectVínculo
dc.titleEstrategias de vinculación para abordar la sustentabilidad en las instituciones de educación superior
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsAcceso abierto

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