Implementación de ajustes curriculares que promuevan aprendizajes interdisciplinarios en los estudiantes de 3° y 4° básico del colegio particular intercultural dependiente del Ministerio de Educación de Chile y de un Ministerio de Educación extranjero
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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107 p.
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Privado
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Abstract
La interdisciplinariedad se ha convertido en un concepto cada vez más importante en la educación debido a sus beneficios para el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Este trabajo de investi...
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Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad Del Desarrollo para optar a grado de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
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