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Revisión bibliográfica: autorregulación percibida por estudiantes de enfermería que cursan asignaturas en modalidad blended learning

Revisión bibliográfica: autorregulación percibida por estudiantes de enfermería que cursan asignaturas en modalidad blended learning

Donoso, Josefa; García, Catalina; Gómez, Fernanda; Millar, María Trinidad; Ibarra Espinoza, Carolina Andrea
URI: http://hdl.handle.net/11447/3677
Date: 2020-08-17

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Revisión bibliográfica presentada a la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo para optar al título profesional de Enfermería

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Format: PDF
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