Reflexión pedagógica para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula
Date
2020-04
Type:
Thesis
item.page.extent
70 p.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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Abstract
Description
Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa
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Citation
Keywords
Autismo, Estudiantes, Reflexión docente, Inclusión, Estrategias de la educación, 050003S, Necesidades educativas, Educación especial