Abstract:
El presente informe da cuenta de una investigación que trata de responder a la
inquietud de la investigadora con respecto al trabajo de la evaluación formativa
dentro del aula.
El presente documento inicia en su primer capítulo con el contexto educativo, el
problema y su justificación. Luego se presentan los antecedentes bibliográficos
del proyecto, donde se encuentra la información teórica, que sustenta el proyecto
de innovación, haciendo referencia entre ellos a la agencia de la calidad de la
educación, quien impulsa el desarrollo de dicha evaluación formativa.
El capítulo siguiente trata sobre la metodología utiliza, la planificación y diseño
da la investigación, describe fases y etapas para su desarrollo e implementación.
En lo referido a los resultados, éstos se relacionan con lo que se abarcó en el
desarrollo del proyecto (etapa). Las conclusiones se desarrollaron en base a lo
trabajado y a la evaluación de dos expertos que se desarrolló durante el periodo.
Finalmente se encuentra la bibliografía utilizada, que respalda y fundamenta la
investigación y los anexos, documentos, informes y recursos trabajados en el
desarrollo del proyecto.
