Articulación Lenguaje y Ciencias : deficiencias metodológicas en el desarrollo de estrategias de comprensión lectora en enunciados del área de Ciencias en 2do año medio en el Colegio Fraternidad de San Pedro de la Paz
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Fecha
2019
Autores
Leal Monsalves, Zinnia Teresa
Título de la revista
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Editor
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
Resumen
Descripción
Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
Palabras clave
Comprensión de lectura , Articulación de la enseñanza , Métodos de enseñanza , Ciencia - enseñanza , 050003C