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Innovaciones educativas en enseñanza técnica profesional: aportes a las prácticas curriculares y evaluativas

dc.contributor.authorJiménez Saldaña, Ana María
dc.contributor.authorBilbao Villegas, Gilda
dc.date.accessioned2023-09-04T16:16:05Z
dc.date.available2023-09-04T16:16:05Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa enseñanza Técnico-Profesional está ligada a los proyectos de innovación educacional para fortalecer los aprendizajes de los y las estudiantes con el fin de responder a las necesidades y desafíos del mercado laboral. El objetivo de la investigación fue comprender el impacto de innovaciones educativas curriculares y evaluativas implementadas en el contexto de tesis de magíster. Se adoptó un método cualitativo de carácter exploratorio-descriptivo que analizó tres casos de innovaciones educativas. Se realizó un análisis de contenido de los trabajos y se condujeron entrevistas en profundidad con sus autores. Los resultados fueron agrupados en seis categorías: análisis crítico del currículum, (2) cultura institucional, (3) infraestructura, (4) compromiso docente, (5) liderazgo directivo, (6) capacitación y acompañamiento docente. La discusión se centró en cómo estas innovaciones se posicionan frente a los procesos educativos, la transformación de la cultura institucional y la sostenibilidad en el tiempo de sus impactos en la comunidad
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.citationRevista de Liderazgo Educacional, Nº 2, jul-dic 2022, 74-90
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29393/RLE2-4IEJB20004
dc.identifier.urihttps://repositorio.udd.cl/handle/11447/7937
dc.language.isoes
dc.subjectEnseñanza técnica y profesional
dc.subjectEducación técnica superior
dc.subjectInnovación educacional
dc.subjectEvaluación del currículo
dc.subjectTesis
dc.titleInnovaciones educativas en enseñanza técnica profesional: aportes a las prácticas curriculares y evaluativas
dc.title.alternativeEducational innovations in vocational technical teaching: contributions to curricular and evaluative practices
dc.typeArticle
dcterms.accessRightsAcceso abierto
dcterms.sourceRevista de Liderazgo Educacional
dspace.entity.typePublication

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