Mismos objetivos, mismos estudiantes, diferentes idiomas: cómo potenciar la coordinación de los profesores de idiomas en colegios multilingües
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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96 p.
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Acceso abierto
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Abstract
This research addresses issue of curricular disarticulation between language subjects in a trilingual private school. According to the diagnosis made,
this difficulty generates insufficient results, ...
Description
Seminario de Grado presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa.
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Santiago
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