Implementación de metodologías en la asignatura de Cálculo que favorezcan el aprendizaje significativo de las derivadas de funciones reales para ser aplicadas en contextos disciplinares de Economía en la formación de Ingeniería Comercial
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
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93 p.
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Abierto
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Abstract
El presente trabajo de investigación – acción, tuvo como objetivo la implementación de metodologías activas por parte de los profesores de Cálculo de la Carrera de Ingeniería Comercial en una Instituc...
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Seminario de Intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
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Concepción
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