Efecto de las intervenciones educativas de Enfermería sobre autocuidado en la adherencia al tratamiento para pacientes con Enfermedad Renal Crónica

Simple item page
dc.contributor.advisorOvalle, Marcelo
dc.contributor.authorHerrera Muñoz, Isadora
dc.contributor.authorJaque Ulloa, Isidora
dc.contributor.authorMüller Rodríguez, María josé
dc.contributor.authorRivera Rubina, Matías
dc.contributor.authorValenzuela Retamales, Yanara
dc.coverage.spatialSantiago
dc.date.accessioned2026-01-08T20:06:53Z
dc.date.available2026-01-08T20:06:53Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionRevisión Bibliográfica presentada a la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo para optar al título profesional de Enfermería
dc.description.abstractIntroducción: La enfermedad renal crónica (ERC) afecta la estructura y la función del riñón. Actualmente, es un problema de salud a nivel mundial que ha ido en incremento y se asocia al aumento de prevalencia de hipertensión arterial y diabetes mellitus. Objetivo general: Analizar la evidencia disponible sobre el efecto de las intervenciones educativas de Enfermería sobre autocuidado en la adherencia al tratamiento de pacientes con Enfermedad Renal Crónica. Metodología: Se utilizaron filtros en base al flujograma PRISMA para la selección de literatura. Por otra parte, las bases de datos utilizadas fueron Scielo, PubMed y Google Académico, donde posterior a la lectura de título y abstract se seleccionaron 20 artículos para utilizar en la revisión bibliográfica, los cuales iban acorde con la pregunta de investigación planteada anteriormente. Resultados: Las intervenciones educativas aumentan el nivel de autocuidado y generan mayor adherencia farmacológica, con un impacto positivo en la calidad de vida. Discusión: Dado que la prevalencia de la ERC en Chile es cada vez mayor, abordar el uso de intervenciones educativas en el tratamiento contribuye a un mejor manejo de la enfermedad junto con obtener una progresión más lenta de la ERC. Conclusiones: En la profesión de enfermería, es fundamental el manejo del paciente con un enfoque integral, considerando que intervenciones oportunas y pertinentes en las dimensiones abordadas del autocuidado puedan retrasar la progresión de la enfermedad.
dc.format.extent26 p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11447/10468
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Medicina
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subject1801S
dc.subjectEducación de Enfermería
dc.subjectEducación de autocuidado
dc.subjectAutocuidado
dc.subjectAdherencia a tratamiento
dc.subjectEnfermedad Renal Crónica
dc.titleEfecto de las intervenciones educativas de Enfermería sobre autocuidado en la adherencia al tratamiento para pacientes con Enfermedad Renal Crónica
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsAcceso abierto

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Efecto de las intervenciones educativas de Enfermería sobre autocuidado en la adherencia al tratamiento para pacientes con Enfermedad Renal Crónica (6).pdf
Size:
427.2 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
347 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Tesis de Pregrado Medicina

Implementado por OpenGeek Services