Políticas públicas de innovación en educación superior en Chile. Caso de estudio: percepciones sobre la innovación en la Universidad del Desarrollo en los años 2020-2021
Date
2021-10
Type:
Thesis
item.page.extent
97 p.
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Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno
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Abstract
El presente estudio tiene como objetivo identificar las diferencias de percepciones entre los actores que realizan las políticas públicas de innovación en educación superior y los sujetos que son parte de un ecosistema de innovación, en base al caso de estudio de la Universidad del Desarrollo entre los años 2020-2021. Esta investigación se enmarca en el área de educación, la cual aborda la problemática de las políticas públicas de innovación en educación superior en Chile. Al respecto se constata que hay una ausencia de políticas públicas en el área de innovación que orienten las estrategias de las universidades, y el desarrollo académico pedagógico. La metodología a utilizar tiene un enfoque mixto, es decir se trabajó con metodología cuantitativa y cualitativa. Se consideró un análisis bibliográfico y de fuentes, diseño y aplicación de encuesta, y entrevistas semiestructurada a actores relevantes para este estudio. El espacio de investigación es la sede RESB en Santiago de la Universidad del Desarrollo.
Description
Tesis presentada a la Facultad de Gobierno de la Universidad del Desarrollo para optar
al grado de Magíster en Políticas Públicas.
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Citation
Keywords
Políticas Públicas, Innovación, Educación Superior, 060001S