Un modelo de enseñanza y aprendizaje híbrido para abordar la crisis educativa ocasionada por el COVID-19

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dc.contributor.authorJonás, Montilva
dc.contributor.authorCelis, María -Teresa
dc.contributor.authorRosenzweig Levy, Patricia
dc.contributor.authorBenítez, Sandra
dc.contributor.authorSilva, Analía
dc.contributor.authorCarrillo, Dayana
dc.date.accessioned2021-11-02T15:14:35Z
dc.date.available2021-11-02T15:14:35Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa aparición del COVID-19, y las medidas de cuarentena y confinamiento tomadas para atenuar el virus, han conllevado a los sectores económicos y sociales, a buscar alternativas para enfrentar los efectos causados por esta pandemia. En la edu-cación universitaria el impacto ha sido mayor y es por ello que se han creado programas de educación virtual o en línea, para hacer una transición inmediata de una modalidad presencial a una modalidad totalmente virtual o una híbrida. En este artículo se propone un modelo de sistemas de enseñanza- aprendizaje híbrido o mixto que contribuye a continuar con el proceso educativo en nuestras Universidades. Este modelo combina las modalidades presencial y virtual, y se adapta a las características de cada asignatura o actividad docente. El modelo concibe el proceso de enseñanza-aprendizaje como un sistema complejo, compuesto por un conjunto de elementos interrelacionados que interactúan y se relacionan en un am-biente educativo global, el cual trasciende los espacios físicos de las instituciones universitarias gracias al apoyo de las nuevas tecnologías de información y comunicación.es
dc.identifier.citationRevista Ciencia e Ingeniería. Vol. 41, No. 3 pp. 349-362es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/4989
dc.language.isoeses
dc.subjecteducación virtuales
dc.subjecttransformación digital en la educación superiores
dc.subjectprocesos de enseñanza y aprendizaje virtuales
dc.subjectmodelos de educación virtuales
dc.subjectcrisis COVID-19es
dc.titleUn modelo de enseñanza y aprendizaje híbrido para abordar la crisis educativa ocasionada por el COVID-19es
dc.title.alternativeA hybrid teaching and learning model for addressing the educa-tional crisis caused by the COVID-19es
dc.typeArticlees

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