Fortaleciendo el conocimiento y valoración del protocolo de acoso escolar: intervención en colegio particular subvencionado, en Tomé, Región del Bío-Bío
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología
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25 p.
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Abstract
El presente trabajo expone el proceso de intervención realizado el año 2019 un Colegio particular subvencionado de la Región del Bío-Bío.
Como demanda inicial, éste señaló tener situaciones de „intim...
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Tesis presentada a la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Psicología Educacional.
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