Locus de control externo en la relación familia-escuela como obstáculo para desarrollar habilidades emocionales en los niños
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Universidad del Desarrollo. Facultad de Psicología
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82 p.
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Abstract
Se han publicado, en la literatura académica, evidencias con respecto a la importancia de la relación apoderados-escuela. El éxito de los resultados académicos de los niños se ve realzado cuando escue...
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Trabajo de grado presentado a la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo para optar al Grado de Magíster en Psicología Educacional
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