Interdisciplinariedad entre las asignaturas de educación física y matemática en el nivel kínder A del colegio Boston College Huechuraba 2018

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dc.contributor.advisorGaray Oñate, Sergio
dc.contributor.authorVenegas Arias, Daniela Alejandra
dc.date.accessioned2019-11-22T19:02:28Z
dc.date.available2019-11-22T19:02:28Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
dc.format.extent71 p.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/2840
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educación
dc.subjectMetodología
dc.subjectEducación
dc.subjectJuegos educativos
dc.subjectEducación física
dc.subjectMatemáticas
dc.subjectInnovación
dc.subject050003S
dc.titleInterdisciplinariedad entre las asignaturas de educación física y matemática en el nivel kínder A del colegio Boston College Huechuraba 2018
dc.typeThesis

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