Interacción de leyes educativas y su impacto en la gestión financiera ;

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dc.contributor.advisorVacarrezza Garrido, Giulietta Karina
dc.contributor.advisorBravo, Mauricio
dc.contributor.authorSilva Matus, Fabián Leonidas
dc.coverage.spatialConcepción
dc.date.accessioned2025-01-09T14:03:28Z
dc.date.available2025-01-09T14:03:28Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Gobierno de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster En Políticas Públicas, Mención Economía y Gestión Pública
dc.description.abstractLa puesta en marcha de la ley 21.040 ha generado un cambio en la administración de la educación pública a partir del año 2018 en adelante, si bien son variados los factores que afectan este proceso de cambio en la administración de la Educación Pública, este estudio busca explorar la interacción entre la Ley N° 21.040 de la Nueva Educación Pública, la Ley de Subvenciones y la Ley de Presupuestos, y cómo éstas afectan la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). En este estudio se busca identificar cómo estas leyes impactan en la administración y asignación de recursos en el ámbito de la educativo estatal, y cómo las discordancias entre ellas pueden influir en el éxito o fracaso de la implementación de la política pública. El objetivo es analizar los cuerpos legales y recopilar los antecedentes del proceso de implementación para llenar el vacío de conocimiento, abordando las tres leyes en conjunto, ya que hasta ahora no existen antecedentes de una investigación integral de su aplicabilidad y resultados en el aspecto administrativo financiero y de gestión. Parte de este proceso de investigación consiste en identificar cómo las leyes se relacionan entre sí, y cómo sus diferentes enfoques pueden generar desafíos en la ejecución de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), de manera más específica, en el Servicio Local Andalién Sur. En resumen, esta investigación busca clarificar cómo estas leyes interactúan en la práctica, cómo afectan la administración de recursos y cómo su comprensión puede mejorar la gestión de la educación pública a nivel local.
dc.format.extent73 p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11447/9595
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subjectLey 21.040
dc.subjectAdministración de la educación pública
dc.subjectLey de Subvenciones
dc.subjectLey de presupuestos
dc.subject060001C
dc.titleInteracción de leyes educativas y su impacto en la gestión financiera ;
dc.title.alternativeun análisis del servicio local de educación Pública Andalién Sur.
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsAcceso abierto

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