Hito evaluativo parcial para el curso aspirantes a clases de banda I. Periodo especializado de la Escuela de Suboficiales del Ejercito de Chile

Simple item page
dc.contributor.advisorColoma Navarro, Katherine
dc.contributor.authorSilva, Lautaro
dc.date.accessioned2020-12-15T16:14:41Z
dc.date.available2020-12-15T16:14:41Z
dc.date.issued2020-07
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativaes
dc.description.abstractEsta tesis de Magíster, se adentra en considerar un ejercicio integrado, hito evaluativo parcial, que dé a conocer el tránsito de las competencias de los alumnos del I año de Formación Especializada de la Escuela de Suboficiales. El enfoque y los procedimientos realizados en este trabajo se engloban en el seno de la investigación – acción, que tiene como principal propósito generar caminos y estrategias para comprender una realidad concreta, cotidiana, con miras a proponer una intervención que mejore las condiciones de vida de una determinada población y que, para este estudio, refiere a los alumnos del curso de banda de la Escuela de Suboficiales. Más concretamente, la finalidad del proyecto es aplicar una innovación educativa que busque evidenciar el desarrollo de las competencias técnicas en la formación de un músico militar, a través de un ejercicio evaluativo en el término de su segundo semestre de formación. La aplicación de esta innovación sucede con elementos teóricos y prácticos, en base a la lectura e interpretación de una célula musical. En lo teórico, se recoge información respecto de la Historia de la Música. Por otro lado, y en lo referido a lo práctico, se obtiene información de aspectos lecto – auditivo e interpretativos en sus respectivos instrumentos de la especialidad y el que concita al piano funcional. Este trabajo recoge, precisamente, la aportación del hito evaluativo como herramienta de monitoreo respecto de un proceso de enseñanza – aprendizaje. Más concretamente, esta tesis de Magíster, se adentra en la importancia de contar con herramientas evaluativas que generen instancias de reflexión respecto de la conducción de un proceso formativoes
dc.format.extent98 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/3613
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educaciónes
dc.subjectInnovaciónes
dc.subjectCompetenciases
dc.subjectPerfil de egresoes
dc.subjectEvaluación continuaes
dc.subjectEnseñanza aprendizajees
dc.subject050003Ses
dc.titleHito evaluativo parcial para el curso aspirantes a clases de banda I. Periodo especializado de la Escuela de Suboficiales del Ejercito de Chilees
dc.typeThesises

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Hito Evaluativo parcial para el curso aspirantes a clases de Banda I Período especializado de la Escuela de suboficiales del Ejército de Chile.pdf
Size:
1.6 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Texto completo
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Tesis de Postgrado Educación

Implementado por OpenGeek Services