Instalación de prácticas de evaluación formativa y retroalimentación en la asignatura de matemática en el nivel de 4to básico

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dc.contributor.advisorColoma Navarro, Katherine
dc.contributor.authorAscarrunz, Alejandra
dc.date.accessioned2020-11-13T16:27:38Z
dc.date.available2020-11-13T16:27:38Z
dc.date.issued2020-07
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al Grado de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativaes
dc.description.abstractEl presente informe consiste en un trabajo escrito de carácter teórico-práctico a partir de un problema relacionado con la evaluación del aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de matemática de un 4to básico, dentro de un contexto educacional particular. En base a ésto, se considera una revisión bibliográfica para realizar una aproximación teórica a la evaluación, considerando la asignatura específica. Con este análisis, reflexión y en conjunto con la aplicación de diagnósticos, se establecen posibles soluciones a la problemática o situación inicial, y una posterior propuesta de innovación con estrategias didácticas y actividades particulares que permitan superar las dificultades presentes.es
dc.format.extent64 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/3581
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educaciónes
dc.subjectEvaluación formativaes
dc.subjectRetroalimentaciónes
dc.subjectEstrategias de la educaciónes
dc.subject050003Ses
dc.titleInstalación de prácticas de evaluación formativa y retroalimentación en la asignatura de matemática en el nivel de 4to básicoes
dc.typeThesises

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