Atendiendo a las funciones ejecutivas en población anciana mediante el juego de mesa: innovación docente con estudiantes del grado de educación social

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dc.contributor.authorRodríguez Ferrer, José Miguel
dc.contributor.authorManzano León, Ana
dc.contributor.authorDíaz-López, María del Pilar
dc.contributor.authorMolina-Alonso, Laura
dc.contributor.authorRodríguez Rivas, Matías
dc.contributor.authorMartínez-Martínez, Ana María
dc.contributor.authorFernández Campoy, Juan
dc.contributor.authorCollado Soler, Rocío
dc.date.accessioned2023-02-27T15:19:33Z
dc.date.available2023-02-27T15:19:33Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEsta investigación evidencia que es posible ofrecer nuevas herramientas para la intervención con personas mayores y que además es considerado por los futuros profesionales como una metodología útil y de alcance, para poder desempeñar su futuro profesional.
dc.description.versionVersión publicada
dc.format.extent9 p.
dc.identifier.citationRodríguez Ferrer, José Miguel; Manzano León, Ana; Díaz-López, María del Pilar; Molina-Alonso, Laura; Rodríguez Rivas, Matías; Martínez Martínez, Ana María; Fernández Campoy, Juan; Collado Soler, Rocío. (2022). Atendiendo a las funciones ejecutivas en población anciana mediante el juego de mesa: innovación docente con estudiantes del grado de educación social. En: Investigando la Salud a lo largo del Ciclo Vital: Nuevos retos y actualizaciones. (pp.9-17). Madrid: Dykinson
dc.identifier.urihttps://repositorio.udd.cl/handle/11447/7053
dc.language.isoes
dc.subjectIntervención educativa
dc.subjectAdulto mayor
dc.subjectJuegos educativos
dc.subjectInnovación docente
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