Universidad entre invención y herencia: el trabajo de las ciencias sociales y humanidades
| dc.contributor.author | Brunner, José Joaquín | |
| dc.contributor.author | Bravo Rojas, Mauricio | |
| dc.coverage.spatial | Santiago de Chile | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-21T16:15:46Z | |
| dc.date.available | 2026-04-21T16:15:46Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Editores: José Joaquín Brunner - Mauricio Bravo Rojas. Autores: Javier Agüero Águila - Jaime Antúnez - Marcelo Arnold-Cathalifaud - Matías Ayala Munita - Mauro Basaure - Niklas Bornhauser – Mauricio Bravo - José Joaquín Brunner - Alejandra Castillo - Rodrigo Cordero - Francisco Salinas - Nicole Darat - Carlos del Valle – Jacqueline Dussaillant - Carla Fardella - Joaquín Fermandois - Arturo Fontaine - Francisco Ganga, Walter Sáez, Patricio Viancos - Marcos García de la Huerta - Juan Manuel Garrido - Karen Glavic - Rodrigo Karmy – Julio Labrana - Aldo Mascareno – Teresa Matus - Carlos Ossa - María Inés Picazo - Nelly Richard - Mauro Salazar - Claudio Sapelli – Elisabeth Simbürger. Colección Educación en Digital. | |
| dc.description.abstract | Este volumen colectivo nace de una invitación a reflexionar sobre la universidad actual desde las ciencias sociales y las humanidades, en un contexto de cambios rápidos: crecimiento de lo digital, transformaciones demográfico-culturales, incremento de la evaluación externa, amenazas a la autonomía institucional, burocratización y gerencialismo en la gestión académica, además de reconfiguraciones en la economía política del conocimiento. En este entorno inestable, la universidad actúa como refugio, laboratorio y escenario de debates intelectuales, lo que nos impulsa a reevaluar ideas y cuestionar los idiomas con los que se ha definido su misión. Agradecemos de corazón a los autores que aceptaron nuestra invitación y contribuyeron a este volumen. Cada ensayo fue elaborado con total libertad, sin ceñirse a un marco, a reglas o a formatos específicos. Así, en conjunto, forman un mosaico de perspectivas y puntos de vista en diálogo. Esa interacción se asemeja a una conversación pública que no busca una voz única ni excluyente. Más bien, aborda las encrucijadas actuales de la universidad. La diversidad institucional, disciplinar, generacional y geográfica de los participantes en esta publicación refleja maneras de pensar la universidad desde las ciencias sociales y las humanidades. La variedad aquí presente constituye un valor esencial de esta obra. Los treinta ensayos están ordenados alfabéticamente y se presentan a continuación, junto con sus autoras y autores, mediante un breve resumen alusivo, de exclusiva responsabilidad de los editores. Abarcan transversalmente tres áreas temáticas. | |
| dc.format.extent | 393 p. | |
| dc.identifier.isbn | 978-956-314-647-9 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11447/10694 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Diego Portales | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.subject | Sociología de la educación | |
| dc.subject | Neoliberalismo | |
| dc.subject | Teoría de la educación | |
| dc.subject | Humanidades | |
| dc.title | Universidad entre invención y herencia: el trabajo de las ciencias sociales y humanidades | |
| dc.type | Book | |
| dcterms.accessRights | Acceso abierto |