Reflexión sistemática de la práctica docente en el liceo politécnico capitán Ignacio Carrera Pinto , de San Carlos

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dc.contributor.advisorSilva Pérez, Luz Patricia
dc.contributor.authorOróstica, Marjorie
dc.date.accessioned2020-11-10T20:19:33Z
dc.date.available2020-11-10T20:19:33Z
dc.date.issued2020-05
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magister en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.es
dc.description.abstractLos docentes son actores claves y relevantes para la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por ello, este proyecto de investigación acción, tiene como objetivo generar instancias que permitan la reflexión sistemática de las prácticas docentes, del Liceo Politécnico Capitán Ignacio Carrera Pinto, de la comuna de San Carlos. Lo anterior permitirá el desarrollo de cinco talleres en donde se trabajará el diseño de una pauta de observación para los acompañamientos al aula. Junto con ello, este proyecto incorpora el trabajo en cuanto a definir estándares referidos al proceso de retroalimentación que se lleva a cabo posterior al acompañamiento.es
dc.format.extent93 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/3561
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educaciónes
dc.subjectPrácticas de la enseñanzaes
dc.subjectReflexión docentees
dc.subjectRetroalimentaciónes
dc.subjectAcompañamiento al aulaes
dc.subject050003Ces
dc.titleReflexión sistemática de la práctica docente en el liceo politécnico capitán Ignacio Carrera Pinto , de San Carloses
dc.typeThesises

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