Análisis n° 5: Violencia, bullying y confianza como factores de la adaptación escolar

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dc.contributor.authorApablaza, Mauricio
dc.contributor.authorBravo Rojas, Mauricio
dc.contributor.authorContreras, Hugo
dc.date.accessioned2017-06-21T12:19:26Z
dc.date.available2017-06-21T12:19:26Z
dc.date.issued2016-05
dc.description.abstractEsta investigación da cuenta de los resultados del “Estudio de Violencia Escolar, Niveles de Adaptación y Confianza”, utilizando información de alumnos y alumnas entre sexto y octavo básico de establecimientos educacionales de las regiones Metropolitana y del Biobío. A partir de un modelo econométrico de Mínimos Cuadrados, se observa que los contextos de violencia y bullying están relacionados negativamente con los niveles de adaptabilidad escolar (Motivación, Autoestima, Autocontrol y Conductas Pro-Sociales).es_CL
dc.format.extent20 páginases_CL
dc.identifier.uri
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/1393
dc.language.isospaes_CL
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno. Centro de Políticas Públicases_CL
dc.relation.ispartofseriesAnálisis;5
dc.subjectViolencia escolares_CL
dc.subjectBullyinges_CL
dc.subjectAdaptación escolares_CL
dc.titleAnálisis n° 5: Violencia, bullying y confianza como factores de la adaptación escolares_CL
dc.typeDocumento de trabajoes_CL

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