La evaluación por competencias en inglés. Una experiencia de co-diseño evaluativo entre alumnos y docentes en dos colegios del sector particular subvencionado

dc.contributor.advisorGaray Oñate, Sergio
dc.contributor.authorMorel Cintolesi, Alejandra
dc.date.accessioned2020-12-14T14:31:55Z
dc.date.available2020-12-14T14:31:55Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.es
dc.format.extent80 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/3597
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educaciónes
dc.subjectIngléses
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectEvaluaciónes
dc.subjectEstrategias de la educaciónes
dc.subjectInnovaciones educativases
dc.subject050003Ses
dc.titleLa evaluación por competencias en inglés. Una experiencia de co-diseño evaluativo entre alumnos y docentes en dos colegios del sector particular subvencionadoes
dc.typeThesises

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