La evaluación por competencias en inglés. Una experiencia de co-diseño evaluativo entre alumnos y docentes en dos colegios del sector particular subvencionado
dc.contributor.advisor | Garay Oñate, Sergio | |
dc.contributor.author | Morel Cintolesi, Alejandra | |
dc.date.accessioned | 2020-12-14T14:31:55Z | |
dc.date.available | 2020-12-14T14:31:55Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | Tesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa. | es |
dc.format.extent | 80 p. | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11447/3597 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación | es |
dc.subject | Inglés | es |
dc.subject | Aprendizaje | es |
dc.subject | Evaluación | es |
dc.subject | Estrategias de la educación | es |
dc.subject | Innovaciones educativas | es |
dc.subject | 050003S | es |
dc.title | La evaluación por competencias en inglés. Una experiencia de co-diseño evaluativo entre alumnos y docentes en dos colegios del sector particular subvencionado | es |
dc.type | Thesis | es |
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