Niveles de orientación empática en estudiantes de medicina Universidad del Desarrollo, sede Santiago, Chile

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dc.contributor.authorAbarca, Cristóbal
dc.contributor.authorEltit, Ignacio
dc.contributor.authorCasas-Cordero, Juan Pablo
dc.contributor.authorTolosa, Álvaro
dc.contributor.authorBianchi, Sebastián
dc.contributor.authorKoch, Ricardo
dc.contributor.authorNavia, Víctor
dc.date.accessioned2020-01-23T15:05:44Z
dc.date.available2020-01-23T15:05:44Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractIntroducción: La empatía es una actitud que favorece la relación médico-paciente, mejora la adherencia al tratamiento, aumenta la comprensión de la patología y produce mayor satisfacción del paciente respecto a la atención recibida. Objetivo: Determinar el nivel de orientación empática de los estudiantes de 1° a 7° año de la Carrera de Medicina de la Universidad del Desarrollo y su relación con variables socio-demográficas. Metodología: Estudio cuantitativo descriptivo transversal. Previa firma de consentimiento informado y autorización de Comité de Ética de la Universidad, se realizó muestreo por conveniencia (n=428), considerando criterios de inclusión. Se aplicó cuestionario de variables sociodemográficas e Instrumento EEMJ (α de Cronbach 0,80 - 0,90), de 20 ítems y escala de Lickert. El puntaje máximo (140), se asocia a mayor orientación empática. El análisis de datos se realizó mediante SPSS, y para obtención de pruebas no paramétricas, Kruskal-Wallis y Mann-Whitney (p < 0,05). Resultados: El nivel de empatía obtenido en los cursos de 1° a 7° año fue 115, 118, 120, 117, 122, 113 y 114 respectivamente. Mujeres obtuvieron en promedio 119 puntos v/s hombres 115, diferencia estadísticamente significativa. Los estudiantes cuyos padres no son médicos, presentan en promedio 118 puntos (v/s 116 de estudiantes con padres médicos). Discusión: El nivel de empatía al iniciar la carrera es mayor que al término, con fluctuaciones hasta un peak en 5° año. Conclusiones: La empatía aumenta progresivamente, alcanzando un peak en 5° año, para luego disminuir. Mujeres y estudiantes sin padres médicos son más empáticos. El desafío es introducir cambios en la malla curricular que aseguren el desarrollo de esta habilidad a lo largo de toda la carrera.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/3051
dc.language.isoes
dc.subjectEstudiantes univesitarios
dc.subjectEmpatía
dc.subjectUniversidad del Desarrollo
dc.subjectChile
dc.subjectFacultad de Medicina
dc.titleNiveles de orientación empática en estudiantes de medicina Universidad del Desarrollo, sede Santiago, Chile
dc.typeArticle
dcterms.publisherFacultad de Medicina, Clínica Alemana Universidad del Desarrollo

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Revista Confluencia Volumen 1, número 1, 2019

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