Evaluación auténtica en la asignatura de química, para el aprendizaje de estequiometría en 1º medio.. Porque evaluar es mucho más que poner notas

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dc.contributor.advisorJiménez, Ana María
dc.contributor.advisorCáceres, Paulina
dc.contributor.authorValeria Rodríguez, Priscilla Dina
dc.date.accessioned2022-01-12T19:23:41Z
dc.date.available2022-01-12T19:23:41Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis elaborada para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativaes
dc.description.abstractEn el presente trabajo se muestra la aplicación y desarrollo de una técnica evaluativa, siguiendo los principios de la evaluación auténtica, mediante la utilización de situaciones problemáticas de la vida cotidiana y tiene como finalidad evidenciar aprendizajes significativos, para mejorar el desempeño de los estudiantes de primer nivel de enseñanza media de una institución educacional de Concepción. La metodología empleada para desarrollar este estudio consistió en la aplicación de una evaluación diagnóstica de conocimientos, la cual se realizó al inicio de una sesión de clase. Posteriormente se desarrolló la sesión enfatizando en la problematización para conseguir aprendizajes significativos; utilizando analogías como estrategia de enseñanza, y problematización, como estrategia de evaluación. Los resultados indican que la situación evaluativa diseñada para medir el aprendizaje de la estequiometría influyó positivamente en la interiorización de los conceptos y, además, mejoró significativamente las habilidades y competencias de los estudiantes mediante la estimulación del pensamiento crítico, además de promover la continua búsqueda de propuestas para solucionar problemas simples y cotidianoses
dc.format.extent180 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/5442
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educaciónes
dc.subjectEvaluación auténticaes
dc.subjectTécnica evaluativaes
dc.subjectSituaciones problemáticases
dc.subjectAprendizaje de la estequiometríaes
dc.subjectAprendizaje significativoes
dc.subject050003Ces
dc.titleEvaluación auténtica en la asignatura de química, para el aprendizaje de estequiometría en 1º medio.. Porque evaluar es mucho más que poner notases
dc.typeThesises

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