Diseño de planificación colaborativa centrada en pensamiento crítico y reflexivo en la asignatura de lengua y literatura en 1er año de enseñanza media

Simple item page
dc.contributor.advisorSilva, Patricia
dc.contributor.authorCabanillas Neira, Juanita
dc.date.accessioned2022-01-04T19:38:31Z
dc.date.available2022-01-04T19:38:31Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis elaborada para para optar al grado de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativaes
dc.description.abstractEl pensamiento crítico desempeña una función importante tanto en el aula como en la vida diaria. Entre otras cosas, es un factor clave para determinar el éxito individual y colectivo al afrontar problemas globales complejos (Kirschner, 2020). Este estudio tuvo como objetivo examinar cómo el diseñar un planificador colaborativo centrado en pensamiento crítico - reflexivo para estudiantes de primer año medio de la asignatura de Lengua y Literatura, fomenta las habilidades de un pensador crítico. La problemática recogida en diversas entrevistas semiestructuradas a docentes y alumnos develó que los estudiantes que inician el programa del Diploma del Bachillerato Internacional del colegio en estudio no han logrado desarrollar de forma profunda el pensamiento crítico. En la implementación de la propuesta de planificación colaborativa se utilizó el modelo de innovación curricular dialógico, donde participaron 4 docentes de lengua y literatura diseñando un planificador centrado en pensamiento crítico en nivel 1º medio, integrando rutinas de pensamiento como actividad sistemática. Los resultados arrojaron que el incorporar actividades explícitas reflexivas en una planificación, es el primer camino para desarrollar habilidades de pensamiento, que favorezcan pensamientos de mejor calidad y prepare a los alumnos a estudios posteriores.es
dc.format.extent129 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/5341
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educaciónes
dc.subjectPensamiento críticoes
dc.subjectPlanificaciónes
dc.subjectArticulaciónes
dc.subjectHabilidades de orden superiores
dc.subjectMetacogniciónes
dc.subjectCiclos de enseñanzaes
dc.subject050003Ces
dc.titleDiseño de planificación colaborativa centrada en pensamiento crítico y reflexivo en la asignatura de lengua y literatura en 1er año de enseñanza mediaes
dc.typeThesises

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Diseño de planificación colaborativa centrada en pensamiento crítico y reflexivo en la asignatura de lengua y literatura en 1er año de enseñanza media.pdf
Size:
2.14 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Texto completo restringido
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Tesis de Postgrado Educación

Implementado por OpenGeek Services