Aportes del aprendizaje experiencial a la formación de estudiantes de enfermería en psiquiatría: Estudio cualitativo
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Abstract
El objetivo de la investigación que se presenta fue conocer los aportes de la teoría
del aprendizaje experiencial a la formación de estudiantes de enfermería en un curso
de psiquiatría de pregrado d...
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Citation
Fuentes Olavarría, Daniela. (2019). Aportes del aprendizaje experiencial a la formación de estudiantes de enfermería en psiquiatría: Estudio cualitativo. Revista mexicana de investigación educativa, 24(82), 833-851. Epub 20 de febrero de 2020. Recuperado en 14 de junio de 2022, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662019000300833&lng=es&tlng=es.
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