Tareas de los profesionales del Programa de Integración Escolar (PIE). Impacto en la labor de co-enseñanza en los equipos de aula

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dc.contributor.advisorGaray Oñate, Sergio
dc.contributor.authorGuedes Cepero, Alicia
dc.date.accessioned2019-11-21T20:18:53Z
dc.date.available2019-11-21T20:18:53Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.
dc.format.extent80 p.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/2836
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educación
dc.subjectEducación especial
dc.subjectProgramas de educación
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectEvaluación
dc.subject050003S
dc.titleTareas de los profesionales del Programa de Integración Escolar (PIE). Impacto en la labor de co-enseñanza en los equipos de aula
dc.typeThesis

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