Propuesta de modelo de evaluación curricular para carreras y programas de pregrado, Universidad Católica de la Santísima Concepción

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dc.contributor.advisorSilva Pérez, Luz Patricia
dc.contributor.authorAranguiz, Katherine
dc.date.accessioned2020-11-10T20:56:51Z
dc.date.available2020-11-10T20:56:51Z
dc.date.issued2020-05
dc.descriptionTesis presentada a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa.es
dc.description.abstractLa siguiente propuesta de intervención tiene como objetivo establecer un procedimiento organizado y sistémico para la evaluación de los planes de estudios de todos los programas de formación de pregrado de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. El diseño del modelo se estructura en función de un Análisis Estratégico el cual sistematiza información de las 5 fases que forman parte del proceso de la evaluación curricular, para cada una de estas fases se han definido hitos, lo que se entenderán como las actividades que se deben contemplar en cada uno de ellos, además de sus respectivos medios de verificación.es
dc.format.extent97 p.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/3564
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Educaciónes
dc.subjectEvaluación curriculares
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectConstructo de Currículumes
dc.subjectIntervención educacionales
dc.subject050003Ces
dc.titlePropuesta de modelo de evaluación curricular para carreras y programas de pregrado, Universidad Católica de la Santísima Concepciónes
dc.typeThesises

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