Aula urbana y rural: El discurso de niños y niñas

dc.contributor.authorVillalta Paucar, Marco Antonio
dc.contributor.authorAssael Budnik, Cecilia
dc.contributor.authorMagaña Frade, Irene
dc.contributor.authorBaeza Reyes, Andrea
dc.contributor.authorRebolledo Etchepar, Jessica
dc.date.accessioned2022-03-30T16:33:09Z
dc.date.available2022-03-30T16:33:09Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl artículo analiza la experiencia de participación en la sala de clase desde la perspectiva de niños y niñas de contextos socioculturales urbano y rural de Chile. Metodológicamente es un estudio cualitativo, de análisis de contenido de producciones discursivas y pictóricas de 74 infantes de primero básico de 14 escuelas de alta vulnerabilidad educativa, 6 de ellas ubicadas en sector urbano y 8 en sector rural. Se realizaron 16 entrevistas grupales para indagar sobre la experiencia de participar en el aula; se les solicitó un dibujo individual de las actividades de aprendizaje en el aula. Complementariamente se aplica la escala de matrices progresivas coloreada (MPC) de Raven. Los resultados indican que hay relación entre la puntuación obtenida en la prueba MPC y la percepción de participación en el aula manifiesta en los dibujos, así como diferencias entre los discursos del sector urbano y el rural de las escuelases
dc.description.versionVersión Publicadaes
dc.identifier.citationVillalta Paucar, Marco Antonio, Assael Budnik, Cecilia, Magaña Frade, Irene, Baeza Reyes, Andrea, & Rebolledo Etchepare, Jessica. (2021). Aula urbana y rural. El discurso de niños y niñas. Perfiles educativos, 43(172), 78-94. Epub 31 de enero de 2022.https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59723es
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.172.59723es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/5866
dc.language.isoeses
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectAulaes
dc.subjectDibujoes
dc.subjectComunicaciónes
dc.subjectCogniciónes
dc.titleAula urbana y rural: El discurso de niños y niñases
dc.typeArticlees
dcterms.sourcePerfiles educativoses

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