Estudio exploratorio acerca de la efectividad de la implementación de los programas de integración escolar

dc.contributor.advisorBilbao Villegas, Gilda
dc.contributor.advisorRojas Jara, Armando
dc.contributor.authorNavarro Cortez, Pamela
dc.coverage.spatialSantiago
dc.date.accessioned2024-09-30T20:20:53Z
dc.date.available2024-09-30T20:20:53Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTesina presentada a la Facultad de Gobierno de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Políticas Públicas.
dc.description.abstractLa inclusión en educación resulta ser un factor clave en el desarrollo integral de los estudiantes, ésta sin duda busca asegurar que todos los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas, puedan acceder a una educación equitativa y de calidad. En la actualidad, existen los Programas de Integración Escolar, los que cumplen un rol fundamental de la inserción escolar de estudiantes con necesidades educativas especiales en escuelas regulares, facilitando su participación en estos espacios educativos.
dc.format.extent102 p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11447/9312
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno
dc.subject060001S
dc.subjectEducación
dc.subjectIntegración educacional
dc.titleEstudio exploratorio acerca de la efectividad de la implementación de los programas de integración escolar
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsAcceso abierto

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