Diversificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de historia desde una mirada interdisciplinaria: Una secuencia didáctica en quinto año básico
Gestores bibliográficos
Compartir
item.contributor.advisor
ORCID:
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación
item.page.isbn
item.page.issn
item.page.issne
item.page.doiurl
item.page.extent
101 p.
item.page.accessRights
Privado
item.page.other
item.page.references
Abstract
La presente investigación aborda la baja motivación y participación de estudiantes de quinto básico en la asignatura de Historia, esto fue observado en un establecimiento privado en la comuna de Peñal...
Description
Seminario de Grado presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado académico de Magíster en Inclusión Educativa
item.page.coverage.spatial
Santiago
item.page.sponsorship
Citation
item.page.dc.rights
item.page.dc.rights.url
Estadísticas de uso
18 14 9 5 0
Septiembre 2025Octubre 2025Noviembre 2025Diciembre 2025Enero 2026Febrero 2026Marzo 2026