Mi fábrica de ruidos: ¿Cómo suena y que genera?
| dc.contributor.advisor | Peralta, Alejandra | |
| dc.contributor.advisor | Moya, Julio | |
| dc.contributor.author | Palma, Florencia | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T19:56:04Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T19:56:04Z | |
| dc.date.issued | 2021-12 | |
| dc.description | Memoria presentada a la Facultad de Diseño de la Universidad del Desarrollo para optar al Título Profesional de Diseñador | es |
| dc.description.abstract | La contaminación antropogénica proviene del origen humano o derivado de la actividad del hombre, como la industria; la minería; la agricultura; la artesanía; las actividades domésticas y, por último, la actividad humana que causa el ruido. El ruido es un contaminante invisible, un sonido inarticulado, sin ritmo ni armonía y confuso. Puede establecerse como algo molesto; indeseado; inoportuno; y desagradable. Esto genera un deterioro de la audición, que produce incapacidad de entender una conversación en condiciones normales. Las principales fuentes de ruido se generan por el tránsito vehicular; las carreteras; ferrocarriles; aeropuertos; las fuentes fijas; y en no menor grado, los actos y conductas ruidosas provocadas por el hombre. Según un informe que entrega el Ministerio del Medio Ambiente (MMA) se puede evidenciar que “En Chile, el 50% de las denuncias ambientales recibidas por la Superintendencia del Medio Ambiente corresponden al ruido contaminante” y a su vez “La comuna de Santiago, presenta la mayor cantidad de población residencial expuesta a niveles de ruido inaceptables durante el día y la noche”. Estos datos ayudan a poder seguir profundizando en la investigación. El ruido es un contaminante que tiene el poder de afectar la salud de las personas y deteriorar su calidad de vida. Una exposición a altos niveles de ruido trae efectos negativos fisiológicos de menor grado como puede ser la tinnitus o acufenos hasta complicaciones severas como la otosclerosis, estas relacionadas directamente a la pérdida auditiva. La contaminación acústica constituye uno de los problemas más graves del siglo XXI, debido a que, los problemas de audición no son la única consecuencia de una exposición prolongada al ruido, es decir, esto puede derivar a padecer de insomnio, estrés e incluso, a un preocupante aumento en la frecuencia cardiaca y respiratoria, que puede llegar a provocar problemas relacionados con el corazón. Lo mencionado en el párrafo anterior, no solo afecta a las personas, sino que además perjudica la biodiversidad hasta el punto de llegar a alterar el equilibrio de los sistemas terrestres y especies marinas. Estas especies dependen de la emisión de ondas para poder reproducirse y encontrar alimento. Las altas frecuencias provenientes de las embarcaciones perturban la comunicación de estos animales llegando a causar la pérdida de muchos animales y en un peor escenario, la extinción de estos. Ahora bien, ¿Cómo podemos nosotros los ciudadanos, formar y educar nuestro oído para generar un cambio social en nuestro entorno y así educar a las futuras generaciones? Para poder lograrlo se debe partir educando el oído desde temprana edad para así empezar a diseñar por y para los oídos y es acá donde el diseño toma un papel importante ya que es capaz de visualizar, enseñar y generar un cambio de conducta en las personas resolviendo problemas que la sociedad no ha podido manejar. Finalmente, la importancia radica en comunicar visualmente el daño que se genera, para concientizar a la población sobre sus propios actos y así empezar a cambiarlos por un acto consciente. El ruido es algo con lo que tenemos que aprender a vivir, es algo inevitable y poco curable, pero depende de nosotros como sociedad que tanto lo manifestemos y cuánta conciencia creemos | es |
| dc.format.extent | 47 p. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11447/5747 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad del Desarrollo. Facultad de Diseño | es |
| dc.subject | Ruido | es |
| dc.subject | Antropogénico | es |
| dc.subject | Contaminación | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Acto consciente | es |
| dc.subject | 1401S | es |
| dc.title | Mi fábrica de ruidos: ¿Cómo suena y que genera? | es |
| dc.type | Thesis | es |
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