Estrategias de aprendizaje: el aprendizaje cooperativo en el área de matemáticas: una revisión sistemática

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dc.contributor.authorCollado Soler, Rocío
dc.contributor.authorManzano León, Ana
dc.contributor.authorRodríguez Ferrer, José Miguel
dc.contributor.authorMéndez Aguado, Cristina
dc.contributor.authorFernández Campoy, Juan Miguel
dc.contributor.authorMolina Alonso, Laura
dc.contributor.authorRodríguez-Rivas, Matías
dc.contributor.authorAlonso López, Isabel Damiana
dc.date.accessioned2022-04-01T16:02:39Z
dc.date.available2022-04-01T16:02:39Z
dc.date.issued2021
dc.description.versionVersión Publicadaes
dc.identifier.citationCollado Soler, Rocío; Manzano León, Ana; Rodríguez Ferrer, José Miguel; Méndez Aguado, Cristina; Fernández Campoy, Juan Miguel; Molina Alonso, Laura; Rodríguez-Rivas, Matías; Alonso López, Isabel Damiana(2021). Estrategias de aprendizaje: el aprendizaje cooperativo en el área de matemáticas: una revisión sistemática, pp.116-127. En: África Martos Martínez Ana; Belén Barragán Martín; María del Mar Simón Márquez; María del Mar Molero Jurado; José Jesús Gázquez Linares; Maria Sisto(comp.). Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos. Madrid: Dyckinson, 2021pp.116-127,es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/5893
dc.language.isoeses
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectEstrategiases
dc.titleEstrategias de aprendizaje: el aprendizaje cooperativo en el área de matemáticas: una revisión sistemáticaes
dc.typeBook chapteres
dcterms.sourceVariables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retoses

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