Análisis Bifactorial de la Escala de Participación Escolar en una Muestra de Estudiantes Chilenos

dc.contributor.authorPérez-Salas, Claudia
dc.contributor.authorSirlopú, David
dc.contributor.authorCobo, Rubia
dc.contributor.authorAwad, Alia
dc.date.accessioned2022-07-22T16:43:17Z
dc.date.available2022-07-22T16:43:17Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa escala de participación escolar fue diseñada por John-Akinola y Nic-Gabhainn (2014) para evaluar la participación escolar desde la percepción de los propios estudiantes. La presente investigación tuvo como objetivo principal conocer las propiedades psicométricas de este cuestionario, a través de una aplicación colectiva a 1428 estudiantes de escuelas secundarias del centro-sur de Chile (53% mujeres), con edades entre 12 y 21 años (M=15.59; DE =1.52). El análisis factorial confirmatorio mostró un buen ajuste a los datos para el modelo bifactorial probado y los coeficientes de consistencia interna de las escalas fueron adecuados. Los resultados sugieren que la versión en español del cuestionario de participación escolar es un instrumento válido y confiable para evaluar este constructo en estudiantes chilenos.es
dc.description.versionVersión aceptadaes
dc.identifier.citationPérez-Salas, Claudia; Sirlopú, David; Cobo, Rubia; Awad, Alia. Análisis Bifactorial de la Escala de Participación Escolar en una Muestra de Estudiantes Chilenos. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica. RIDEP · Nº52 · Vol.3 · 27-39 · 2019es
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21865/RIDEP52.3.03es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/6383
dc.language.isoeses
dc.subjectBifactor modelinges
dc.subjectSchool participationes
dc.subjectReliabilityes
dc.subjectValidityes
dc.titleAnálisis Bifactorial de la Escala de Participación Escolar en una Muestra de Estudiantes Chilenoses
dc.title.alternativeBifactor Analysis of the School Participation Scale in a Chilean Student Samplees
dc.typeArticlees
dcterms.sourceRevista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica. RIDEPes

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