Abstract:
En la siguiente investigación busca determinar si a través de implementar Juntas
Pedagógicas en un departamento de matemática de un liceo puede tener como
resultado la mejora de las prácticas de los docentes, con el fin de que,
posteriormente, se pueda desarrollar las habilidades de orden superior por parte
de los estudiantes. La investigación da cuenta de la instalación de “Juntas
Pedagógicas” en las reuniones del departamento, como una estrategia de
gestión eficiente de las reuniones de equipo (en este caso del Departamento de
Matemática), que permite tomar acuerdos de mejora para implementar con los
estudiantes. . La investigación da cuenta de los resultados declarados en por los
docentes involucrados y abre un importante debate respecto a la necesidad de
profundizar estos hallazgos con el seguimiento posterior del impacto en los
aprendizajes de los estudiantes.
