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Evaluación del bienestar subjetivo en estudiantes de educación media rural en Chile: Propiedades psicométricas de dos escalas

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dc.contributor.authorSánchez-Oñate, Alejandro Antonio
dc.contributor.authorCéspedes Cárdenas, Paz
dc.contributor.authorReyes Reyes, Fernando Teddy
dc.contributor.authorVergara-Barra, Pablo
dc.date.accessioned2026-07-27T15:14:23Z
dc.date.available2026-07-27T15:14:23Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta investigación se enfocó en evaluar las propiedades psicométricas del Índice de Bienestar Personal para Escolares (PWI-SC) y la Escala Breve de Bienestar Subjetivo en la Escuela para Adolescentes (BASWBSS) en escolares de enseñanza media de zonas rurales de Chile. La literatura sobre bienestar subjetivo en escolares muestra altas puntuaciones de bienestar en estudiantes urbanos, pero se carece de evidencia en estudiantes rurales. El estudio se realizó con 320 escolares (M = 16.5 años; DT = 1.24) de liceos públicos rurales en la Región del Biobío, Chile. Tanto el PWI-SC como la BASWBSS demostraron ser adecuadas para su uso en contextos rurales, con resultados de validez y confiabilidad similares a estudios con estudiantes urbanos. La validación de estas escalas para aplicarlas en contextos rurales es crucial para comprender y promover el bienestar en entornos escolares rurales. Los resultados contribuyen al campo de la medición del bienestar subjetivo en estudiantes chilenos de estas zonas. Los hallazgos tienen implicaciones tanto para la investigación como para la promoción del bienestar en escuelas rurales, destacando la importancia de considerar el contexto al desarrollar y aplicar instrumentos de medición.
dc.description.versionVersión publicada
dc.format.extent21 p.
dc.identifier.citationSánchez-Oñate, A., Céspedes Cárdenas, P., Reyes-Reyes, F., & Vergara-Barra, P. (2025). Evaluación del bienestar subjetivo en estudiantes de educación media rural en Chile: Propiedades psicométricas de dos escalas. Terapia Psicológica, 43(3), 365-385. https://doi.org/10.4067/s0718-48082025000300365
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.4067/s0718-48082025000300365
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11447/10922
dc.language.isoes
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cl/
dc.subjectPropiedades psicométricas
dc.subjectBienestar subjetivo
dc.subjectEducación rural
dc.subjectEnseñanza secundaria
dc.titleEvaluación del bienestar subjetivo en estudiantes de educación media rural en Chile: Propiedades psicométricas de dos escalas
dc.title.alternativeAssessment of subjective well-being in rural high school students in Chile: Psychometric properties of two scales
dc.typeArticle
dcterms.accessRightsAcceso abierto
dcterms.sourceTerapia Psicológica
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication47d5a830-c638-4cd3-a212-7510767b286b
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