Explorando la extensión del modelo MTSK al dominio estadístico: características del aprendizaje desde la taxonomía SOLO

Vidal-Szabó, Pedro; Estrella, Soledad

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Explorando la extensión del modelo MTSK al dominio estadístico: características del aprendizaje desde la taxonomía SOLO

dc.contributor.author	Vidal-Szabó, Pedro
dc.contributor.author	Estrella, Soledad
dc.date.accessioned	2024-01-08T14:16:27Z
dc.date.available	2024-01-08T14:16:27Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	La investigación buscó ampliar la comprensión sobre la extensión del modelo MTSK —Conocimiento especializado del Profesor de Matemáticas— a la disciplina Estadística, nombrado modelo STSK (i. e., Statistics Teacher´s Specialized Knowledge). Se exploraron los conocimientos didácticos del contenido y niveles de comprensión manifestados por 192 docentes, sobre las dificultades que podrían expresar estudiantes de educación básica al interpretar una representación de datos tabulados. Mediante un enfoque cualitativo y en base a la taxonomía SOLO, se clasificaron 384 respuestas escritas a dos ítems de un cuestionario aplicado en línea y validado por juicio de 15 expertos. Los resultados muestran que solo un 36% de las respuestas docentes están en los niveles superiores de la taxonomía SOLO, y manifiestan un conocimiento especializado en el subdominio de conocimiento de las características del aprendizaje estadístico. El estudio aporta al conocimiento teórico especializado vinculado con la formación docente en estadística temprana, al caracterizar cierto conocimiento didáctico del contenido del profesorado, mediante categorías y descripciones propuestas y evidenciadas del subdominio conocimiento de las características del aprendizaje de la estadística del modelo STSK.
dc.description.version	Versión publicada
dc.format.extent	25 p.
dc.identifier.citation	Vidal-Szabó, P. y Estrella, S. (2023). Explorando la extensión del modelo MTSK al dominio estadístico: características del aprendizaje desde la Taxonomía SOLO. Revista de Educación Estadística, 2(1), 1-25. https://doi.org/10.29035/redes.2.1.3
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.29035/redes.2.1.3
dc.identifier.uri	https://repositorio.udd.cl/handle/11447/8299
dc.language.iso	es
dc.subject	Estadística Temprana
dc.subject	Modelo STSK
dc.subject	Conocimiento didáctico del contenido (PCK)
dc.subject	Subdominio KFSL
dc.title	Explorando la extensión del modelo MTSK al dominio estadístico: características del aprendizaje desde la taxonomía SOLO
dc.title.alternative	Exploring the extension of the MTSK model to the statistical domain: features of learning from SOLO Taxonomy
dc.type	Article
dcterms.accessRights	Acceso abierto
dcterms.source	Revista de Educación Estadística
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	df19d2a5-971f-417e-99a6-29a2db6c3bbb
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