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¿Cómo aprendimos en pandemia? Percepción de estudiantes universitarios chilenos

dc.contributor.authorCabrera-Murcia, Elsa Piedad
dc.contributor.authorPizarro, Claudia
dc.contributor.authorGonzález-Sanzana, Alvaro
dc.contributor.authorOval-Soto, Carmen Paz
dc.contributor.authorVillarroel-Henríquez, Verónica
dc.date.accessioned2025-02-26T20:28:21Z
dc.date.available2025-02-26T20:28:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa pandemia del coronavirus desencadenó una serie de transformaciones en la forma de enseñar y de aprender en todos los niveles educativos. Si bien la enseñanza remota fue la estrategia utilizada para garantizar la continuidad de los aprendizajes en el mundo, no se ha desarrollado un cuerpo de conocimientos que permita comprender su implementación, considerando la perspectiva del aprendiz. Bajo tal consideración, esta investigación buscó determinar las variables que inciden en la percepción de estudiantes universitarios chilenos sobre su aprendizaje en pandemia, así como caracterizar barreras y facilitadores del proceso de aprendizaje en la educación remota. La metodología fue de corte mixto, basada en el análisis de una encuesta en formato online que contestaron 1677 estudiantes de 34 universidades chilenas (incluidas públicas y privadas, de regiones y de la capital). Los resultados señalan que la didáctica y la participación son variables predictoras de la percepción de aprendizaje en el estudiantado, y se presentan hallazgos que invitan a considerarlas como aspectos claves en el diseño e implementación de procesos de enseñanza remota.
dc.description.versionVersión publicada
dc.format.extent28 p.
dc.identifier.citationCabrera-Murcia, Elsa Piedad; Pizarro-Cordero, Claudia Constanza; González-Sanzana, Álvaro; Oval-Soto, Carmen Paz & Villarroel-Henríquez, Verónica (2024). ¿Cómo aprendimos en pandemia? Percepción de estudiantes universitarios chilenos. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 17, 1-28.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.11144/Javeriana.m17.capp
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11447/9852
dc.language.isoes
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectEducación superior
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectPandemia
dc.subjectChile
dc.title¿Cómo aprendimos en pandemia? Percepción de estudiantes universitarios chilenos
dc.title.alternativeHow Did We Learn During the Pandemic? The Perception of University Students in Chile
dc.typeArticle
dcterms.accessRightsAcceso abierto
dcterms.sourceMagis
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication2febbb40-485b-469a-b5b0-32795d345f50
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