(Universidad del Desarrollo. Facultad de Arquitectura y Arte, 2018) Basly Castro, Nicole Andrea; Peña Sierra, Gabriel
La presente investigación cualitativa tiene como objetivo el estudio del discurso
narrativo en niños con Trastorno del Espectro Autista.
Específicamente el estudio se centra en conocer y analizar el discurso narrativo
generado por los niños en las sesiones de arteterapia, basada en el uso de la imagen.
Mediante la recopilación de los procesos realizados por los niños en formato de registros ampliados generados en cada sesión y el uso de la obra como guía para generar el discurso. Este registro permitirá analizar de manera detallada el discurso sesión tras sesión, entregando información puntual sobre elementos presentes tanto a nivel discursivo como emocional y comportamental.