La metodología de simulación en la enseñanza de los contenidos de parto y atención del recién nacido en enfermería

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dc.contributor.authorRiquelme Hernández, Giselle
dc.contributor.authorAcevedo Martínez, Viviana
dc.contributor.authorMuñoz Guerrero, Ximena
dc.date.accessioned2022-03-09T20:30:48Z
dc.date.available2022-03-09T20:30:48Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractIntroducción: la simulación clínica provee a los estudiantes de capacidades cognitivas, psicomotrices, afectivas y experiencias de aprendizaje que mejoran el desarrollo de habilidades en la evaluación, pensamiento crítico, análisis y resolución de problemas y la toma de decisiones, otorgando oportunidades similares para todos los estudiantes. Objetivos: incorporar la metodología de simulación clínica para la enseñanza de los contenidos de atención integral del parto y atención inmediata del recién nacido en estudiantes de enfermería. Resultados: mejoraron los contenidos referentes a la identificación de las etapas del parto, las acciones específicas involucradas en su atención, y las acciones específicas presentes en la atención del recién nacido. Los estudiantes evaluaron los aspectos introductorios del escenario y debriefing como extremadamente eficaz o excelente, el 96,9 % se manifestó completamente de acuerdo que recurriría nuevamente a esta metodología, recomendándola a un compañero. Conclusión: la implementación de la metodología de simulación en la enseñanza de los contenidos de atención integral del parto y atención inmediata del recién nacido debe ser un proceso sistemático y riguroso, que incluya los pasos de creación, validación y aplicación de los escenarios, además de la evaluación de su efectividad en el proceso de enseñanza aprendizaje y satisfacción del estudiante.es
dc.description.versionVersión Publicadaes
dc.identifier.citationRiquelme Hernández, Giselle, Acevedo Martínez, Viviana, & Muñoz Guerrero, Ximena. (2017). La metodología de simulación en la enseñanza de los contenidos de parto y atención del recién nacido en enfermería. Educación Médica Superior, 31(4), 1-15. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412017000400009&lng=es&tlng=es.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11447/5685
dc.language.isoeses
dc.subjectEnfermeríaes
dc.subjectSimulación clínicaes
dc.subjectProceso de enseñanza aprendizajees
dc.titleLa metodología de simulación en la enseñanza de los contenidos de parto y atención del recién nacido en enfermeríaes
dc.title.alternativeThe simulation technology in teaching contents regarding delivery and newborn care in nursinges
dc.typeArticlees
dcterms.sourceEducación Médica Superiores

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