La creencia epistemológica constructivista sobre el conocimiento científico varía en función del año de formación en los estudiantes de Medicina pero no en los estudiantes de otras carreras de la salud
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Abstract
Background: To optimize the teaching-learning process it is fundamental
to know the representations that students have regarding knowledge. Epistemological beliefs are implicit theories that guide th...
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Lazcano, Ximena, Villalón, Francisco, Vera, Soledad, & Conget, Paulette. (2017). La creencia epistemológica constructivista sobre el conocimiento científico varía en función del año de formación en los estudiantes de Medicina pero no en los estudiantes de otras carreras de la salud. Revista médica de Chile, 145(9), 1184-1192. https://dx.doi.org/10.4067/s0034-98872017000901184
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