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Liderazgo y desarrollo profesional docente en la Educación Técnico-Profesional: El caso de Chile y México
(2025) Rojas Jara, Armando; Maureira Cabrera, Oscar; Navarro Corona, Claudia; Díaz, Miguel Angel
Este estudio analiza el liderazgo y desarrollo profesional docente en liceos técnicoprofesionales de Chile y bachilleratos tecnológicos en México. Se centra en tres dimensiones: calidad de la enseñanza, cultura de aprendizaje y trabajo en equipo y relación con la comunidad. Con un enfoque mixto, se recopilaron datos cualitativos mediante entrevistas y grupos focales a equipos directivos, y cuantitativos, a través de un cuestionario aplicado a docentes de cuatro instituciones. Los resultados indican consenso entre personal directivo y docente sobre la necesidad de fortalecer la calidad de la enseñanza; en cultura de aprendizaje, el cuerpo directivo reconoce temas pendientes, mientras que el docente valora su implementación; y en la relación con la comunidad, el equipo directivo considera estas prácticas consolidadas, pero el profesorado identifica áreas de mejora. Se concluye la importancia de seguir consolidando la calidad de la enseñanza.