Browsing by Author "Iraira, Martina"
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Item Cuando la vocación se encuentra con el vaso: El dilema del alcohol entre el arte de crear y el deber de curar(2025) Iraira, Martina; Martínez, TrinidadIntroducción: El consumo de alcohol en la vida universitaria es una práctica común, pero sus motivos difieren según la carrera. Objetivo: Analizar comparativamente las razones y contextos de consumo entre estudiantes del área de la salud y de carreras artísticas. Metodología: Se desarrolló una reflexión académica sustentada en la experiencia directa de estudiantes de enfermería y complementada con la revisión de estudios nacionales e internacionales, incluyendo informes del Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol, y literatura científica sobre cultura universitaria y hábitos de consumo. Resultado: Ambos grupos presentan consumo habitual, aunque en la salud predomina el estrés académico como factor asociado, mientras que en las artes influyen aspectos culturales y de identidad creativa. Conclusión: Comprender estas diferencias puede orientar estrategias preventivas específicas para cada contexto formativo. Introduction: Alcohol consumption is common in university life, yet its motives differ across academic fields. Objective: To analyze and compare the reasons and contexts for alcohol use among health and arts students. Methodology: An academic reflection was developed based on the direct experience of nursing students and supplemented by a review of national and international studies, including reports from the National Service for the Prevention and Rehabilitation of Drug and Alcohol Use, and scientific literature on university culture and consumption habits. Result: Both groups report frequent consumption; however, in health sciences it is mainly related to academic stress, while in arts it is influenced by cultural and creative identity factors. Conclusion: Understanding these distinctions may guide the development of preventive strategies tailored to the characteristics of each educational context.